咽拭子采集,为何称为刀尖上的操作?让患者自己操作行不行?

〖壹〗 、咽拭子采集被称为“刀尖上的操作 ”，是因为其风险极高 ，采集过程中医护人员可能因患者反应产生的飞沫等感染病毒；让患者自己操作不行，因其专业性要求高
，患者自行操作易采集不成功或出现误差，且后续处理工作也需严格管控 。

压舌板的正确使用方法

〖壹〗、压舌板的使用方法如下：每天将50%GS 20 ml/支打开倒入无菌有盖的不锈钢小镊子筒中备用。每天液体
、容器更换2次 ，用完后容器高压消毒
，压舌板用500 mg/L的含氯消毒剂浸泡30 min后按医疗垃圾焚烧
。

〖贰〗、每天使用50%GS 20ml/支，将其倒入无菌 、带盖的不锈钢小镊子筒中备用。确保每天更换液体和容器两次 ，使用完毕后进行容器高压消毒 。压舌板使用后
，用500mg/L的含氯消毒剂浸泡30分钟，随后按照医疗垃圾处理规定进行焚烧
。 当患儿需要使用压舌板就诊时 ，打开一次性压舌板包装。

〖叁〗
、压舌板的正确使用方法如下：准备阶段准备好压舌板
，拆开其一次性包装 。一手拿住压舌板的一头，另一手准备灯光辅助设备 ，确保检查环境光线充足
。示范动作在检查前
，可先向被检查者示范正确的张口姿势：嘴巴完全张开，舌头放松并平铺于口腔底部 ，避免因紧张导致舌根上抬影响操作。

〖肆〗、压舌板的正确使用方法为：使用前准备：使用一次性压舌板时，需先将其放入无菌检测水中浸泡1分钟
，取出后待其不滴水即可使用 。此步骤旨在确保压舌板的清洁度，降低感染风险
。

〖伍〗 、压舌板的正确使用方法如下：基本使用方法：检查口咽部：用压舌板压住舌体的三分之二 ，以便观察咽部的黏膜及其他结构情况。检查鼻咽部：左手持压舌板
，压住舌前三分之二，同时右手持鼻咽镜检查鼻咽部 。注意事项：避免过度深入：压舌板不能伸得过于靠后 ，接近舌根部
，以免引起患者的恶心
、呕吐等不适感
。

〖陆〗、压舌板的操作方法消毒准备每天将50%GS20ml/支开启，倒入无菌有盖的不锈钢小医用镊子筒中备用。每天液体 、容器更换两次 ，用完后容器高压消毒杀菌 。压舌板用500mg/L的含氯消毒剂浸泡30min后按医疗垃圾焚烧处理。

关于咽拭子你了解多少?

咽拭子是一种通过医用棉签从人体咽部蘸取分泌物进行检测的样本采集方式
，主要用于细菌培养
、病毒分离及核酸检测，协助临床诊断传染病（如流感、新冠 、麻疹等）
。 以下是具体介绍：咽拭子的概念咽拭子标本是通过医用棉签从人体咽部（包括咽后壁
、双侧扁桃体）蘸取少量分泌物制成的样本。

咽拭子一般检查什么病：咽拭子一般检查咽部的白喉、急性化脓性扁桃体炎 、急性咽喉炎等咽部疾病 。在临床上 ，主要是通过取出患者的咽喉分泌物
，放到显微镜下进行相应的实验室检查的过程
。可发现患者主要是感染哪种细菌，从而为下一步的诊断和用药指导提供帮助。咽拭子 ，是一种医学检测方法 。

咽拭子采集是一种常见的临床检测方法，用于收集咽部的分泌物和细胞样本
，以便进行病原体的检测和分析
。咽拭子采集的部位主要包括咽后壁和扁桃体区域。 咽后壁采集：咽后壁位于咽部的后部，是咽拭子采集的主要部位之一 。在采集过程中 ，患者需要将头稍微仰起
，使咽后壁暴露出来
。

咽拭子检查能够帮助医生更准确地了解患者的病情严重程度以及咽喉部是否存在感染。通过化验结果，医生可以对患者的健康状况作出更快的判断 。通常 ，化验结果需在1至3天内出来
。甲流预防与治疗 为了预防甲流的病毒感染
，应采取相应的防护措施。

采样者用压舌板固定舌头，将拭子越过舌根至咽后壁、扁桃体隐窝及侧壁；反复擦拭3-5次收集粘膜细胞；缓慢取出拭子 ，垂直放入采样管
，折断尾部并旋紧管盖；尽快送至实验室检测 。

检测准确性：棉拭子样本易滞留于纤维基质中，释放量低 ，可能影响检测结果；植绒拭子则能最大化释放样本
，减少误差。生物兼容性：植绒拭子材料惰性，避免对样本的破坏 ，而传统棉拭子可能因纤维拦截导致样本损失
。应用场景：核酸检测：作为鼻拭子
、咽拭子的主要工具，提升样本采集效率与检测准确性。

压舌板的使用方法

〖壹〗、压舌板的使用方法如下：每天将50%GS 20 ml/支打开倒入无菌有盖的不锈钢小镊子筒中备用 。每天液体 、容器更换2次
，用完后容器高压消毒，压舌板用500 mg/L的含氯消毒剂浸泡30 min后按医疗垃圾焚烧
。

〖贰〗
、每天使用50%GS 20ml/支 ，将其倒入无菌、带盖的不锈钢小镊子筒中备用。确保每天更换液体和容器两次
，使用完毕后进行容器高压消毒 。压舌板使用后，用500mg/L的含氯消毒剂浸泡30分钟 ，随后按照医疗垃圾处理规定进行焚烧
。 当患儿需要使用压舌板就诊时
，打开一次性压舌板包装。

〖叁〗 、基本使用方法：压舌板主要用于检查咽喉部，特别是口咽部 。在检查时 ，通常使用压舌板压住舌体的三分之二
，以便观察咽部的黏膜及其他结构情况
。检查鼻咽部的特殊使用方法：左手持压舌板，压住舌前三分之二。右手持鼻咽镜 ，用于检查鼻咽部 。

〖肆〗
、压舌板的正确使用方法为：使用前准备：使用一次性压舌板时
，需先将其放入无菌检测水中浸泡1分钟，取出后待其不滴水即可使用
。此步骤旨在确保压舌板的清洁度 ，降低感染风险。

郑州市九院疫情防控:硬核防控做心与心的交流

在郑州市第九人民医院（简称“郑州市九院”），疫情防控工作不仅体现了硬核的防控措施
，更融入了心与心的交流，让患者在严格的防控措施中感受到温暖与关怀 。硬核防控措施确保安全 郑州市九院在疫情防控方面采取了多项硬核措施 ，确保医院环境的安全和患者的健康。

郑州市第九人民医院的心理工作者们因在疫情防控中的突出贡献
，获得了郑州市卫健委授予的荣誉证书
。然而，他们深知荣誉属于大家 ，属于每一个为抗击疫情做出贡献的人。他们只是其中的一员
，将继续坚守岗位，为守护人民的心理健康贡献自己的力量 。

郑州市九院疫情防控展现坚强意志 ，医护人员全力以赴 在郑州市面临疫情防控的严峻挑战时
，郑州市第九人民医院（简称“郑州市九院
”）的医护人员展现出了非凡的坚强意志和无私奉献精神
。他们积极响应号召，迅速行动 ，全力以赴投入到疫情防控工作中
，用实际行动诠释了“该出手时就出手”的担当与勇气。

开学第一课|中小学防疫指南(学校相关人员安排)

〖壹〗、中小学防疫指南中学校相关人员安排如下：学校负责人完善组织领导：成立疫情防控工作领导小组，校长（法人代表）/党组织负责人为第一责任人 ，分管校长为主要负责人，成员包括各部门及人员
，明确学校疫情报告人，逐级压实责任 ，落实防控物资和经费 。

〖贰〗 、课程纳入计划自2022年秋季学期起
，各区
、各中小学（含中职学校）需将“开学第一课 ”纳入课程计划
。收看时间：学生开学后的第一节课，统一安排集体收看。实施方式：利用“班团队活动
”课时 ，确保学生全员参与 。

〖叁〗、月6日上午8点40分锁定直播间不见不散
。本次活动采用线上直播形式
，市区5所学校共同参与，襄阳四中为主会场同时在四中义教部 、长虹路小学襄州实验小学
、三〖Fourteen〗、中设置分会场_。9月6日上午8点40五校联动线上同步开启2021年襄阳市开学第一课 。

〖肆〗 、021年留学版“开学第一课”网络直播聚焦海外安全、反诈
、防疫及心理健康四大主题 ，为留学生提供实用指导
。海外安全风险防范与领事保护 主要安全威胁类型 传统与非传统安全威胁：包括政局动荡、地区冲突 、宗教对立
、民族矛盾、恐怖主义 、海盗活动
、社会治安问题、意外事故 、自然灾害及公共卫生事件。

〖伍〗
、突出“四预 ”
，建立健全“预判、预警 、预防
、预演
”机制 。防控标准和手册：教育部印发高校、中小学 、幼儿园3个新冠肺炎疫情防控指南及处置预案，国家卫生健康委、教育部印发3个疫情防控技术方案 ，核心要求为“53421”。

〖陆〗
、多校区办学、校区人口密度大 、学生流动性强
、疫情防控条件不达标的学校
，不建议复学
。人员间隔标准：全面复学后严格执行相关标准，低风险地区师生在教室、食堂等密集场所保持社交距离。闭环管理：复学前后严格执行封闭管理 ，中小学 、幼儿园落实闭环管理，大学单独闭环管理
，加大检测力度，设置观察隔离区 。