疫情下的教育故事———不同的课堂,别样的收获

〖壹〗、疫情期间
，我守初心勇担则，积极主动承担起空中课堂的录制。从接到任务开始 ，将全部精力投入到备课 、磨课的筹备工作 。参加青椒计划学习以来
，我收获了不少教学方法和制作课件
、微课的好方法，在这次录课中就能用上了
。停课不停学 ，绝不是一件易事
，更不是一句口号。

〖贰〗、我们可以不用背上书包到学校上课，可以为所欲为地穿着睡衣 ，裹在被窝里上课了 。我为这种特殊的空中课堂沾沾自喜
，我终于可以趁妈妈不注意的时候，偷偷懒 ，玩玩小游戏了
。

〖叁〗 、我曾遇到过几个学生因为不想上课
，没有及时进入上课平台，这样的任性行为不能直接与学生沟通 ，只能够与学生父母联系，学生的父母教育让学生在家中的学习反而更加用心
，但是家长在家的时间不多，很多时间都是需要进入岗位工作 ，不能够时刻照顾到学生的学习。

〖肆〗
、0xx年
，新一轮的疫情，让我们的线下教学再次按下了暂停键 ，特殊时期
，我们xx中学为积极响应上级“停课不停学
”的重要指示要求，又一次采取线上教学活动模式 ，架起了“空中课堂” 。 在殷xx校长的带领下
，为了有效利用网络优势教学，让孩子们足不出户 ，宅家防疫学习两不误
，结合我校实际，于x月x日部署安排线上教学工作
。

〖伍〗、总而言之 ，虽然受疫情的影响我们度过了别样的学习生活，虽然和以往的面对面教学有所不同
，我们也很怀念这样的校园生活，但是线上网络教学同样让我们有所收获。对于《计算机审计》这门课程 ，一开始我觉得难度明显的超纲
，因为《审计学》本身就很难了，更何况这门课程同样有不输于它的理论知识甚至还有实操 。

〖陆〗 、比如：低年级细说“不一样的年 ”；中年级谁是最“可爱
”的人？高年级你能听懂疫情期间那些声音吗？ 途径二：跨界整合教育
。这段时间 ，孩子们不是要抢时间学习各学科知识。我们老师面对全新的时势课程
，要整合教育资源
、整合学科理念、整合师资技术，进行学科融合式的“大课堂” 。

OK的“三个课堂
”让疫情下的远程课互动成为常态

OK的“三个课堂”通过技术手段和互动设计 ，解决了疫情期间远程课互动性差的问题
，使远程教学达到接近面授的效果，从而让互动成为常态。 具体分析如下：解决传统网课的核心痛点：互动缺失传统网课效果不佳的根本原因在于师生无法实时互动 ，导致教师难以掌握学生真实学习状态
，学生也易因缺乏监督而偷懒
。

OK“三个课堂 ”解决方案通过融合技术与教育场景，推动教育信息化进入智能化 、常态化新阶段 ，其核心价值与创新点如下：技术融合与产品创新 OK云平台与智慧终端的深度整合：方案以OK云平台为基础，结合OK智慧终端（如学习机
、教师机）及海康威视的智能物联技术
，构建覆盖教学全场景的数字化体系。

提供全面的教育融合云视频解决方案：好视通以音视频互动技术连接教学、教研 、管理核心应用场景，通过“云+端+服务
”推动“三个课堂”建设 。

实时互动课堂：通过摄像头和直播设备 ，居家隔离的学生能够实时参与到课堂互动中
，与在校同学共上一堂课
。这种实时远程同步教学方式，不仅保证了学生的课堂质量 ，还增强了他们的参与感和归属感。

在后疫情时代背景下
，线上教育成为了众多学子获取知识、提升能力的重要途径 。小站教育，作为一家专注世界化教育领域的互联网教育公司 ，积极响应时代需求
，与UCloud携手合作，共同打造高效
、稳定的实时互动“云端 ”课堂
。

郑州七中在疫情期间 ，依托智慧课堂与线上平台
，实现了高效、精准的线上教学，展现了“智慧+线上
”模式下的教育创新与成效。智慧课堂：疫情下的教学支撑早期布局与成熟应用：郑州七中自2016年成为“全国智慧教育实验校”以来 ，持续探索智慧课堂教学模式 。

用希沃云课堂联通疫情隔离下的师生

〖壹〗 、希沃云课堂可在疫情隔离期间有效联通师生，保障教学正常开展
。具体实施方式如下：软硬件准备硬件方面 教师端：提供三种配置方案
，包括笔记本电脑+手写板（笔）
、台式电脑+麦克风+手写板（笔）、Windows二合一平板+触摸笔。手写板或笔用于书写板书，解决鼠标书写速度慢且字迹不美观的问题 。

〖贰〗 、众多教育产品对比优势：在众多教育技术企业提供的远程教育支持产品中 ，如超星直播
、保利威视、Classin 、飞书
、钉钉教育版、石墨文档等
，选取云课堂直播教学平台时，学生端使用简洁是重要考虑因素 ，希沃云课堂的小程序端符合这一要求
。

〖叁〗 、制作课件。登录希沃白板5后
，点击右上角“新建课件 ”，操作类似PPT ，支持导入PPTX格式文件 。 确认更新到最新版。使用云课堂功能前
，请确保希沃白板5更新到最新版本（172186）
。 发起直播报名。

〖肆〗
、白板书写等操作，同时支持回看已进行的辅导内容 。 白板解题：在讲解习题时 ，建议使用希沃互动大屏或手写板进行白板解题
，以提升教学效果和学生的学习体验
。同时，云课堂课件可在正式开讲前不断完善和优化。通过以上步骤 ，您可以轻松搞定希沃云课堂远程互动教学，实现疫情期间的有效线上教学 。

〖伍〗、平台定位与功能希沃云课堂以在线教育为核心
，支持视频 、音频、文本
、图像等多格式学习内容，满足多样化教学需求
。教育者可利用其资源库探索和整合现有课程资源 ，学生则通过平台获取知识并参与互动学习活动
，形成“教-学”双向赋能的闭环。

〖陆〗、轻量化工具类 QQ群视频：通过班级群开启视频，可播放影片 、分享屏幕
、演示PPT ，支持白板模式
，学生可通过电脑或手机参与，操作便捷但功能较基础 。希沃云课堂：安装希沃白板后导入PPT即可直播 ，学生扫码参与
，支持互动答题、文字交流及授权控制，适合中小学互动教学
。

开学第一课疫情防控教案范文5篇

〖壹〗 、开学第一课疫情防控教案范文1 活动目标 帮助幼儿初步认识新肺炎。 提高幼儿对新疫情防范意识 。 加强幼儿对疫情防范 方法 的了解和使用
。 提高幼儿对医务人员的敬畏。 活动难点 如何控制课程力度 ，避免造成幼儿恐慌 。 如何制造轻松课堂氛围。

〖贰〗
、开学第一课疫情防控班级教案1 活动目标 『1』能从绘本中获取关于新型冠状病毒的信息
。 『2』可以用自己的语言表达出冠状病毒的有关内容。 『3』了解预防病毒的防护 措施 有哪些 。

〖叁〗、开学第一课疫情防控安全教育教案1 （一）活动背景 新年伊始
，一场突如其来的疫情席卷中国，给全国带来了严峻的挑战
。疫情当前 ，举国同心。在这场没有硝烟的战争中，各行各业的人挺身而出
，众志成城，筑起了抗疫的钢铁长城 。他们用牺牲自我的精神 ，负重前行
，书写大爱诗篇，谱写感天动地的生命赞歌
。

〖肆〗 、幼儿园开学第一课疫情防控教案1 设计意图 近期冠状病毒得到一定程度的抑制 ，我们还是不能放松警惕
，因为这是一个长期的战斗，小朋友虽然都知道冠状是什么吗？但对怎样预防冠状 ，保护自己
，病菌是从哪里传播的，还了解甚少。

〖伍〗
、大开学第一课大班疫情防控教案讲话稿范文一 尊敬的各位老师、亲爱的同学们： 大家好！ 武汉严重的疫情牵动着全国人民的心 ，这个寒假注定过得不安稳 。

〖陆〗 、幼儿园疫情防控第一课教案 篇1 活动背景： 《幼儿园教育指导纲要》明确指出：“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位
。
”也就是说
，儿童的安全是一切发展的保障，只有在儿童生命健全的基础上才能保证其身心健康发展。

智慧+线上,“疫”起乘风破浪---郑州七中疫情下的“教 ”与“学
”_百度...

智慧课堂：疫情下的教学支撑早期布局与成熟应用：郑州七中自2016年成为“全国智慧教育实验校”以来 ，持续探索智慧课堂教学模式 。2018年起，平板智慧课堂规模化应用
，形成“数据驱动精准教学 ”体系，涵盖教学目标设定
、内容选取、活动设计 、资源推送、个性化作业及过程性考评等环节 ，为疫情期间线上教学奠定了坚实基础
。

形式主义作风严重疫情期间作秀行为：疫情期间
，学校找记者来拍
、采访，搞卫生大扫除 ，要求打扫墙缝、床底和后面的缝隙等多年不弄的地方
，且每天有领导检查，年级规定不打扫干净就不用学了 ，最终目的是让学校上热搜
，这种行为被认为是在作秀。

月13日郑州市初三学生统一开学，各学校从疫情防控 、物资储备
、教学安排等多方面进行了充分准备 ，确保初三学生安全有序复学 。召开复学工作电视电话会议
，全面部署复学工作郑州市召开全市教育系统初三年级复学工作电视电话会议，要求筑牢校园疫情防控安全墙。

疫情可以持续多长时间这个近来还不确定
。之前有专家说过新冠疫这个病毒它是没办法消失的 ，所以我们要打疫苗，有点像非典。